ДОМА́ШНЕЕ ЧТЕ́НИЕ   ПО ЩУ́ЧЬЕМУ ВЕЛЕ́НИЮ  Ру́сская наро́дная ска́зка (в сокраще́нии)   Жил-был стари́к. У него́ бы́ло три сы́на: дво́е у́мных, тре́тий дурачо́к Еме́ля. Ста́ршие рабо́тают, а Еме́ля це́лый день лежи́т на пе́чке, знать ничего́ не хо́чет. Оди́н раз ста́ршие бра́тья уе́хали на база́р, а неве́стки про́сят его́:       —Сходи́, Еме́ля, за водо́й.  А он с пе́чки:       —Неохо́та.       —Сходи́, Еме́ля, а то бра́тья ничего́ тебе́ с база́ра не привезу́т.        —Ну, ла́дно.  Спусти́лся с пе́чки, обу́лся, оде́лся, взял вёдра и пошёл на ре́чку. Наклони́лся Еме́ля, что́бы взять воды́, и уви́дел в реке́ щу́ку. Схвати́л щу́ку, де́ржит её в рука́х, а щу́ка вдруг говори́т ему́ челове́ческим го́лосом:        — Еме́ля, отпусти́ меня́ в во́ду, я тебе́ сде́лаю всё, что ты пожела́ешь.        — Ла́дно, то́лько покажи́ снача́ла, что не обма́нываешь меня́. Щу́ка его́ спра́шивает:          —Еме́ля, скажи́, что ты хо́чешь сейча́с?          —Хочу́, что́бы вёд

Папе было сорок лет, Славику — десять, ёжику — и того меньше. Славик притащил ёжика в шапке, побежал к дивану, на котором лежал папа с раскрытой газетой, и, задыхаясь от счастья, закричал: — Пап, смотри! Папа отложил газету и осмотрел ёжика. Ёжик был курносый и симпатичный. Кроме того, папа поощрял любовь сына к животным. Кроме того, папа сам любил животных. — Хороший ёж! — сказал папа. — Симпатяга! Где достал? — Мне мальчик во дворе дал, — сказал Славик. — Подарил, значит? — уточнил папа. — Нет, мы обменялись, — сказал Славик. — Он мне дал ёжика, а я ему билетик. — Какой еще билетик? — Лотерейный, — сказал Славик и выпустил ёжика на пол. — Папа, ему надо молока дать.. — Погоди с молоком! — строго сказал папа. — Откуда у тебя лотерейный билет? — Я его купил, — сказал Славик. — У кого? — У дяденьки на улице… Он много таких билетов продавал. По тридцать копеек… Ой, папа, ёжик под диван полез… — Погоди ты со своим ёжиком! — нервно сказал папа и посадил

Как тебя зовут?

Прошедшее время глагола. У глагола есть формы времени, которые показывают, когда происходит действие. Глаголы прошедшего времени показывают, что действие произошло до момента речи. Примеры: Я встал до восхода солнца. Я написала вчера письмо. Мы ездили на экскурсию на той недели. Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? что сделали? что делала? и др. почита л (что сделал?); почита ла (что сделала?); чита ли (что делали?). Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам. Во множественном числе глаголы по родам не изменяются. Единственное число: м. р. (что делал?) летел, ж.р. (что делала?) летела с. р. (что делало?) летело. Множественное число: (что делали?) летели. Большинство глаголов в форме прошедшего времени образуются от основы неопределённой формы глагола с помощью суффик

*** Недостаточные глаголы представляют большую проблему как устной, так письменной речи. Наиболее проблемные из них те, которые не имеют форм первого лица единственного числа настоящего и будущего простого времени. Сюда относятся,например, глаголыУБЕДИТЬ, ДЕРЗИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ЧУДИТЬ и некоторые другие. Форма 1 лица от таких глаголов не употребляется. Такую точку зрения излагает А.Ф.Дружинина в своей статье «О недостаточных глаголах». Её поддерживает Розенталь в книге Практическая стилистика» и авторы «Практической стилистики» / т.1, М.1980/: «… такие глаголы, как ПОБЕДИТЬ,УБЕДИТЬ , ОЧУТИТЬСЯ, ОЩУТИТЬ , ЧУДИТЬ и другие с основами на чередующиеся согласные, образовали бы в 1 лице формы с необычными для нашего слуха и непривычными сочетаниями звуков. Формы « побежу », « убежу », « чужу » и другие не употребляются потому, что возможное в этих случаях чередование Д-Ж не подкрепляется аналогичным сочетанием в родственных (однокоренных ) глаголах или других формах тех же глаг

Инфинитив (infinitive) (глагол в неопределённой/начальной форме) в русском языке может использоваться после определённых глаголов и модальных слов . Глаголы, после которых употребляется инфинитив Глаголы, обозначающие начало, конец или продолжение действия: начинать — начать, стать, приниматься — приняться, переставать — перестать, бросать — бросить, заканчивать — закончить, кончать — кончить, продолжать — продолжить.  Глаголы, обозначающие возможность/невозможность совершения действия: мочь — смочь, уметь — суметь, удаваться — удаться, успевать — успеть, учиться — научиться, забывать — забыть. Глаголы со значением желания, намерения осуществить действие, долженствования: хотеть(ся) — захотеть(ся), стараться — постараться, стремиться, надеяться, пытаться — попытаться, пробовать — попробовать, планировать, приходиться — прийтись, собираться — собраться, думать (= собираться), желать, мечтать, решать — решить, решаться — решиться, соглашаться — согласиться, отказыва

>>>> ИСТОЧНИК